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AI给作文打分?懂AI的教师或是更好的选择

2019-11-13 15:17:39 阅读量:2780

最近,有媒体报道,国内外教育系统已经开始将人工智能评分应用于作文评分。仅在中国,人工智能就纠正了1.2亿多人。这引发了一系列问题。人工智能给作文评分公平合理吗?很难避免有人不相信把学生的成绩甚至他们的命运交给机器。

在答题纸发明之前,纠正客观问题是一项非常无聊的工作。老师们不得不把时间花在简单重复的工作上。与今天的技术相比,教学效率极低。作为人工智能技术的重要着陆场景之一,现在即使是相当主观的作文批改工作也是由人工智能完成的。

人工智能作文批改的核心技术是语言智能评价技术,它将一篇文章从不同维度划分为词汇、语法、内容分析、文体比例等,并与标准语料库进行比较,然后通过算法将其映射为构件编号和注释。

如今,语言智能评估技术已经成为人工智能最有前途的着陆场景之一。我们必须对技术的发展持积极态度。科学技术已经改变了生活的方方面面。在一项技术诞生之初,如果它的参与在任何地方都受到限制,并且它的步骤很困难,那么它就很难蓬勃发展。

另一方面,人们也必须意识到技术是有局限性的,而且绝不是万能的。美国是第一个使用语言评估模块来纠正gre考试作文的国家。然而,有些人专门针对机器评价系统的缺点,写了一篇语法和词汇先进但内容混乱的文章。这台机器仍然得了很高的分数。

这种漏洞在人工智能技术仍处于发展阶段的今天很常见。此外,语言具有不断变化和发展的特点。如果学生使用语料库中不存在的词汇组合,但是生动地描述了作文的主题场景,并且得到了低分,这难道不是错误的吗?

爱因斯坦多次表达了他对技术的担忧,并明确表示人类精神必须高于技术。评估系统也是如此。人类的想法和价值观决定了评估系统,而不是任何技术。

因此,ai+教育的真正功能应该回归到减轻教师劳动负担的辅助功能。它既不是单一的评估标准,也不是无用和无价值的技术。人工智能只是一种工具。在未来的社会中,很可能正确作文的老师不是人工智能,而是使用人工智能技术的老师。教师将人工智能技术应用到教育工作中,探索学生的兴趣,整合教育资源,根据学生的反馈和数据分析,设计满足学生需求的全新教育产品。这可能是人们想要看到的ai+教育。(杨伦)

(编辑:袁翰林、罗宇)

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